Основные цели создания ПРС в детском саду:

1. Развитие любознательности и интереса к обучению. Предметно-развивающая среда должна быть разнообразной и стимулирующей, чтобы поддерживать любопытство и интерес детей.

2. Развитие моторики и координации движений. В ПРС должны быть предусмотрены разнообразные игрушки и приспособления для развития мелкой и крупной моторики, координации движений и равновесия.

3. Развитие социальных навыков. ПРС должна предоставлять возможности для взаимодействия детей друг с другом, со взрослыми и с различными группами людей. Это поможет детям научиться общаться, решать конфликты и работать в команде.

4. Развитие когнитивных способностей. Предметно-развивающая среда детского сада должна включать в себя различные материалы, способствующие развитию памяти, внимания, мышления, воображения и речи детей.

5. Воспитание экологической культуры. Включает элементы, способствующие формированию у детей бережного отношения к природе, понимания взаимосвязи человека и окружающей среды.  

6. Обеспечение безопасности. ПРС детского сада должна быть организована таким образом, чтобы минимизировать риск травм и обеспечить безопасность детей во время игр и занятий.

7. Создание условий для самовыражения и индивидуализации. ПРС позволяет каждому ребенку найти занятие по душе, проявить свои таланты и интересы, что способствует развитию личности и формированию самооценки.