Как
помочь педагогам подготовиться к аттестации
В рекомендации — что изменилось
в порядке аттестации и какие документы теперь нужны для аттестации
на СЗД и категории. Есть готовый образец плана
подготовки к аттестации, памятки в помощь педагогам и схема стенда
по аттестации с готовыми материалами.
-
Новый Порядок аттестации
- Документы
по аттестации на СЗД- Мероприятия
в плане подготовки к аттестацииНовый порядок аттестации педагогов
Минпросвещения утвердило новый Порядок проведения аттестации педагогических работников (Порядок). Он вступил в силу 1 сентября 2023 года и будет действовать до 31 августа 2029 года. Есть изменения в аттестации на СЗД и квалификационные категории. Также добавили новые категории — «педагог-методист» и «педагог-наставник».
Изменения в аттестации на СЗД
В аттестационной комиссии детского сада теперь должно быть минимум пять работников (п. 6 Порядка, утв. приказом Минпросвещения от 24.03.2023 № 196). По-прежнему среди них надо определить председателя комиссии, его заместителя и секретаря. Но руководитель детского сада в состав комиссии входить не должен (п. 7 Порядка, утв. приказом Минпросвещения от 24.03.2023 № 196).
Также обязательно надо включить представителя выборного органа первичной профсоюзной организации, если она есть. Если профсоюза нет — другого представительного органа работников (п. 7 Порядка, утв. приказом Минпросвещения от 24.03.2023 № 196).
Уточнили, что в представлении на аттестацию работника не надо писать оценку его профессиональных и деловых качеств. Достаточно указать только результаты его профессиональной деятельности (п. 11 Порядка, утв. приказом Минпросвещения от 24.03.2023 № 196).
Изменения в аттестации на категорию
Теперь квалификационные категории будут бессрочными. А те категории, которые педагог получил до 1 сентября 2023 года, будут действовать в течение своего первоначального срока — пять лет.
Заявление на аттестацию педагог теперь сможет направить через федеральный или региональный портал госуслуг (п. 27 Порядка, утв. приказом Минпросвещения от 24.03.2023 № 196). При аттестации на квалификационную категорию работник также вправе направить в аттестационную комиссию дополнительные сведения, которые характеризуют его профессиональную деятельность. Сделать это можно не позднее чем за пять рабочих дней до аттестации (п. 31 Порядка, утв. приказом Минпросвещения от 24.03.2023 № 196).
Из нового порядка убрали условие о том, что педагог может подать заявление на аттестацию на высшую категорию только спустя два года после установления по этой должности первой категории.
Новые квалификационные категории
Теперь педагоги могут пройти аттестацию на новые квалификационные категории — «педагог-методист» или «педагог-наставник». Такую аттестацию проводят по желанию работника. На эти категории могут претендовать только те, кто имеет высшую квалификационную категорию (п. 45 Порядка, утв. приказом Минпросвещения от 24.03.2023 № 196).
Новую аттестацию проводят те же комиссии, что и на присвоение остальных квалификационных категорий (п. 46 Порядка, утв. приказом Минпросвещения от 24.03.2023 № 196). Основание — заявление работника (п. 47 Порядка, утв. приказом Минпросвещения от 24.03.2023 № 196).
К заявлению надо приложить ходатайство работодателя. Также педагог вправе направить в комиссию дополнительные сведения не позже чем за пять дней до заседания (п. 49 Порядка, утв. приказом Минпросвещения от 24.03.2023 № 196).
Категорию присваивают по утвержденным показателям деятельности работника, которая не входит в должностные обязанности по его должности (п. 50, 51 Порядка, утв. приказом Минпросвещения от 24.03.2023 № 196). Иными словами, получить категорию «педагог-методист» или «педагог-наставник» могут только те педагоги, которые решают задачи сверх должностных. Подробности смотрите в таблице.
Показатели деятельности на категории «педагог-методист» и «педагог-наставник»
Педагог-методист
Педагог-наставник
- Руководство
методическим объединением и активное участие в методической
работе детского сада;
- руководство
разработкой программно-методического сопровождения образовательного
процесса, в том числе методического сопровождения реализации
инновационных образовательных программ и проектов в детском
саду;
- методическая
поддержка педагогов детского сада при подготовке к участию в профессиональных
конкурсах;
- участие
в методической поддержке или сопровождении педагогов детского сада,
которая направлена на их профессиональное развитие,
преодоление профессиональных дефицитов;
- передача
опыта по применению в образовательной организации авторских
учебных и (или) учебно-методических разработок
- Руководство
практической подготовкой студентов, обучающихся по образовательным
программам среднего профессионального образования и (или)
образовательным программам высшего образования;
- наставничество
в отношении педагогов детского сада, активное сопровождение
их профессионального развития;
- содействие
в подготовке педработников, в том
числе из числа молодых специалистов, к участию
в конкурсах профессионального (педагогического) мастерства;
- распространение
авторских подходов и методических разработок в области
наставнической деятельности в детском саду
Если аттестационная комиссия откажет в присвоении категории «педагог-методист» или «педагог-наставник», педагог может попробовать пройти аттестацию заново. Сделать это можно не раньше чем через год после отказа в установлении категории (п. 57 Порядка, утв. приказом Минпросвещения от 24.03.2023 № 196).
Внимание
Квалификационные категории «педагог-методист» и «педагог-наставник» сохраняются при переходе в другую организацию
Сохранятся эти категории даже в случае, если педагог перейдет в организацию в другом субъекте России.
Аттестация на СЗД
После двух лет работы педагог должен пройти обязательную аттестацию на соответствие занимаемой должности (СЗД). Если он не сообщает о намерении получать квалификационные категории, то должен проходить аттестацию на соответствие каждые пять лет.
Чтобы провести аттестацию педработников на СЗД, заведующий издает приказ. В нем он назначает ответственного за организацию аттестации на СЗД в детском саду.
Чаще всего проверяющие органы запрашивают следующие документы: приказ о проведении аттестации педагогических работников на СЗД, представление на аттестуемого педагога, протокол заседания комиссии и выписку из протокола на педагога. Если вас назначили ответственным, то разработка этих документов входит в ваши обязанности.
Приказ о проведении аттестации
Если вас назначили ответственным за проведение аттестации на СЗД, разработайте проект приказа. Приказом утверждают состав аттестационной комиссии, список работников, которые выходят на аттестацию, и график аттестации. В видеоинструкции смотрите, как оформить приказ об аттестации на СЗД.
Как составить приказ об аттестации на СЗД
Если у вас не открывается видео в YouTube, перейдите по ссылке. Вы попадете на страницу видеоинструкции. В верхнем правом углу кликните «Настройки воспроизведения» и выберите воспроизведение видео с сервера Системы. Теперь все видео вы сможете просматривать в разделе «Видео» без ограничений.
Комиссию для аттестации на СЗД формируют из работников детского сада. Она должна состоять из председателя, его заместителя, секретаря, членов комиссии и включать минимум пять работников (п. 6 Порядка, утв. приказом Минпросвещения от 24.03.2023 № 196). Заведующий входить в состав комиссии не должен.
Подготовьте список работников, которые выходят на аттестацию на СЗД. Разработайте график проведения аттестации. Укажите в графике фамилии, имена, отчества и должности педагогов, даты прохождения предыдущей и предстоящей аттестации.
Все документы согласуйте и утвердите у заведующего. Воспользуйтесь готовым образцом приказа об аттестации на СЗД.
Ситуация
Должен ли ответственный разработать положение об аттестации, которое регулирует порядок ее проведения Нет, не должен.
На уровне детского сада издаются распорядительные акты, которые регулируют отдельные этапы аттестации. Например, приказ о создании и составе аттестационной комиссии, проведении аттестации. Полномочия разрабатывать порядок аттестации педагогических работников принадлежат Минобрнауки и Минпросвещения. Самостоятельно составлять положение об аттестации на уровне детского сада не надо.
Такую позицию подтверждает ответ на вопрос 6 разъяснений из письма Минобрнауки и Профсоюза работников народного образования и науки от 03.12.2014 № 08-1933/505.
Ознакомьте педагогов под подпись с приказом, которым утвердили список работников и график аттестации. Сделайте это не менее чем за 30 календарных дней до дня их аттестации (п. 9 Порядка, утв. приказом Минпросвещения от 24.03.2023 № 196).
Совет
Предусмотрите в конце приказа лист ознакомления
Работники поставят в листе подпись и подтвердят ею, что ознакомились со всеми документами. Это снимет дополнительные вопросы и у сотрудников, и у проверяющих органов.
Представление на аттестуемого педагога
Подготовьте проект представления на каждого педагога, который аттестуется на СЗД. В видеоинструкции смотрите, как составить представление.
Как составить представление к аттестации на СЗД
Если у вас не открывается видео в YouTube, перейдите по ссылке. Вы попадете на страницу видеоинструкции. В верхнем правом углу кликните «Настройки воспроизведения» и выберите воспроизведение видео с сервера Системы. Теперь все видео вы сможете просматривать в разделе «Видео» без ограничений.
В представлении укажите:
- фамилию, имя, отчество;
- наименование должности
на дату проведения аттестации;
- дату заключения
по этой должности трудового договора;
- уровень образования
и квалификацию по специальности или направлению подготовки;
- информацию
о получении дополнительного профессионального образования
по профилю педагогической деятельности;
- результаты предыдущих
аттестаций, если они есть;
- мотивированную
всестороннюю и объективную оценку результатов профессиональной
деятельности по выполнению трудовых обязанностей, которые возложены
на него трудовым договором (п. 11 Порядка, утв. приказом
Минпросвещения от 24.03.2023 № 196).
Внимание
Оценивать в представлении профессиональные и деловые качества педагога теперь не нужно
Чтобы подтвердить оценку профессиональной деятельности, можно, например, привести данные о динамике развития воспитанников. Если у педагога есть публикации, опыт выступления на профессиональных конкурсах, укажите это в представлении. Эти данные также подтвердят результативность профдеятельности.
Завершите представление выводом о том, рекомендуете ли вы педагога к аттестации. Воспользуйтесь готовым образцом представления.
С представлением нужно ознакомить педагога не менее чем за 30 дней до аттестации (п. 12 Порядка, утв. приказом Минпросвещения от 24.03.2023 № 196). Утвердить представления и ознакомить с ними педагогов должен заведующий.
Если педагог отказывается знакомиться с представлением, это нужно зафиксировать в акте. Его подписывает заведующий и еще не менее двух человек, в присутствии которых составлен акт (п. 12 Порядка, утв. приказом Минпросвещения от 24.03.2023 № 196).
Протокол заседания аттестационной комиссии
В протоколе зафиксируйте решения аттестационной комиссии. Кроме этого, укажите кворум. Протокол должны подписать председатель, заместитель председателя, секретарь и члены аттестационной комиссии, которые присутствовали на заседании (п. 19 Порядка, утв. приказом Минпросвещения от 24.03.2023 № 196). Воспользуйтесь готовым образцом.
Выписка из протокола
Выписку обязан подготовить секретарь не позднее двух рабочих дней со дня заседания. В нее надо включить Ф. И. О. педагога, наименование должности, дату заседания аттестационной комиссии, результат голосования и принятое решение.
Ознакомить педагога с выпиской из протокола нужно в течение трех рабочих дней. Выписка из протокола хранится в личном деле педагогического работника (п. 20 Порядка, утв. приказом Минпросвещения от 24.03.2023 № 196). Воспользуйтесь готовым образцом.
Аттестации на СЗД подлежат не все педагоги. Список работников, которых не нужно включать в список аттестуемых, смотрите ниже.
Категория работников
Срок аттестации
Педагоги, у которых есть квалификационная категория
После прекращения обстоятельств, которые не позволяют пройти аттестацию
Педагоги, которые занимают должность в организации менее двух лет
Беременные женщины
Женщины в отпуске по беременности и родам
Не ранее чем через два года после выхода из отпусков
Работники в отпуске по уходу за ребенком до достижения им возраста трех лет
Работники, которые отсутствовали на рабочем месте более четырех месяцев подряд в связи с заболеванием
Не ранее чем через год после выхода на работу
Аттестация на первую и высшую категории
Аттестация педагогических работников на квалификационную категорию проводится по их желанию (п. 24 Порядка, утв. приказом Минпросвещения от 24.03.2023 № 196). Педагог должен подать заявление в аттестационную комиссию, чтобы сообщить, что он хочет пройти аттестацию.
Аттестацию на категории проводят комиссии, которые формируют федеральные или региональные органы. На уровне детского сада вы можете помочь педагогу написать заявление и собрать документы.
Предупредите педагогов, что в аттестации на высшую квалификационную категорию могут участвовать только педагоги, которые уже имеют или имели по какой-то из должностей первую или высшую категорию (п. 30 Порядка, утв. приказом Минпросвещения от 24.03.2023 № 196).
Чтобы участвовать в аттестации, педагог должен заполнить заявление по предложенной форме и указать:
- уровень своего образования и квалификации;
- результаты профессиональной деятельности;
- имеющиеся квалификационные категории;
- должность, по которой желает пройти аттестацию (п. 28 Порядка, утв. приказом
Минпросвещения от 24.03.2023 № 196).
Воспользуйтесь образцом заявления.
Внимание
Шаблон заявления на аттестацию на квалификационную категорию утверждают на региональном уровне
Шаблоны заявления могут отличаться в разных регионах. Поэтому при оформлении документа опирайтесь на региональные локальные акты.
Обычно форму заявления публикуют на сайте аттестационной комиссии или предлагают заполнить в электронном виде в личном кабинете педагога на портале госуслуг, в региональной системе аттестации педагогов.
Заявление можно подать пятью способами:
- лично в аттестационную комиссию;
- по почте письмом с уведомлением
о вручении;
- в форме электронного документа через
специализированный региональный сайт;
- через федеральный портал госуслуг (ЕПГУ);
- через региональный портал государственных
и муниципальных услуг, интегрированный с ЕПГУ.
Внимание
В аттестации могут участвовать все педагоги независимо от продолжительности работы в детском саду
Подать заявление можно в любой момент, в том числе и во время отпуска по уходу за ребенком.
Аттестационная комиссия рассмотрит заявление в течение 30 календарных дней. После этого письменно уведомит педагога о сроках, формах и способах проведения аттестации (п. 31 Порядка, утв. приказом Минпросвещения от 24.03.2023 № 196).
Аттестация на первую и высшую категории длится не более 60 календарных дней — от начала до принятия решения аттестационной комиссией. Чтобы решить, присваивать ли категорию, аттестационная комиссия всесторонне анализирует профессиональную деятельность педагога.
Обычно в качестве подтверждения результативности профессиональной деятельности используют педагогическое портфолио. Его педагог представляет в электронном и бумажном виде. Требования к портфолио и критерии его оценивания устанавливает регион. Подробнее о том, как оформить портфолио педагога, читайте в рекомендации.
Еще педагог может направить в аттестационную комиссию дополнительные сведения, которые характеризуют его профессиональную деятельность. Сделать это нужно не позднее чем за пять дней до заседания комиссии (п. 31 Порядка, утв. приказом Минпросвещения от 24.03.2023 № 196). Например, это могут быть подтверждения публикаций или свежие результаты диагностик, которые не вошли в портфолио.
На заседании члены аттестационной комиссии оценивают профессиональную деятельность педагога. Для этого результаты его работы сопоставляют с показателями из пунктов 35, 36 Порядка аттестации. Основания, которые позволяют присвоить категорию, смотрите в таблице ниже.
Первая категория
Высшая категория
- Стабильные
положительные результаты освоения образовательных программ
по итогам внутренних мониторингов;
- стабильные
положительные результаты освоения образовательных программ
по итогам мониторинга системы образования;
- выявление
развития у обучающихся способностей к научной
(интеллектуальной), творческой, физкультурно-спортивной деятельности;
- личный
вклад в повышение качества образования, совершенствование методов
обучения и воспитания, транслирование в педагогических
коллективах опыта практических результатов своей профессиональной
деятельности, активное участие в работе методических объединений
педагогических работников организации
- Достижение
положительной динамики результатов освоения образовательных программ
по итогам внутренних мониторингов;
- достижение
положительных результатов освоения образовательных программ
по итогам мониторинга системы образования;
- выявление
и развитие способностей обучающихся к научной
(интеллектуальной), творческой, физкультурно-спортивной деятельности,
а также их участие в олимпиадах, конкурсах, фестивалях,
соревнованиях;
- личный
вклад в повышение качества образования, совершенствование методов
обучения и воспитания, продуктивное использование новых
образовательных технологий, транслирование в педагогических
коллективах опыта практических результатов своей профессиональной
деятельности, в том числе экспериментальной и инновационной;
- активное
участие в работе методических объединений педагогических работников
организаций, разработке программно-методического сопровождения
образовательного процесса, профессиональных конкурсах
Если педагог участвует в реализации программ спортивной подготовки, то комиссия учитывает государственные награды, почетные звания, ведомственные знаки отличия. Также учтут результаты конкурсов профессионального мастерства, в которых участвовал педагог (п. 31 Порядка, утв. приказом Минпросвещения от 24.03.2023 № 196).
Если у педагога есть государственные награды, почетные звания, ведомственные знаки отличия и иные награды за достижения в педагогической деятельности, то он должен представить подтверждающие документы. Их рассмотрит комиссия. Такое же правило действует для призеров конкурсов профессионального мастерства педагогов (п. 31 Порядка, утв. приказом Минпросвещения от 24.03.2023 № 196).
Аттестация на категории «педагог-методист» и «педагог-наставник»
С сентября 2023 года педагоги могут пройти аттестацию на новые квалификационные категории — «педагог-методист» и «педагог-наставник». Как и аттестацию на первую и высшую категории, этот тип аттестации проводят по желанию педагога (п. 45 Порядка, утв. приказом Минпросвещения от 24.03.2023 № 196). Но претендовать на новые категории могут только те, кто имеет высшую квалификационную категорию (п. 45 Порядка, утв. приказом Минпросвещения от 24.03.2023 № 196).
Категорию присваивают по утвержденным показателям деятельности работника, которая не входит в должностные обязанности по его должности (п. 50, 51 Порядка, утв. приказом Минпросвещения от 24.03.2023 № 196). Иными словами, получить категорию «педагог-методист» или «педагог-наставник» могут только те педагоги, которые решают задачи сверх должностных.
Новую аттестацию проводят те же комиссии, что и на присвоение остальных квалификационных категорий (п. 46 Порядка, утв. приказом Минпросвещения от 24.03.2023 № 196). Основание — заявление работника (п. 47 Порядка, утв. приказом Минпросвещения от 24.03.2023 № 196). В нем надо указать:
- сведения об уровне образования
и квалификации;
- результаты деятельности, связанной с методической
работой или наставничеством;
- имеющуюся высшую квалификационную категорию;
- категорию, по которой работник желает пройти
аттестацию (п. 48 Порядка, утв. приказом
Минпросвещения от 24.03.2023 № 196).
К заявлению надо приложить ходатайство работодателя. Утвержденной формы для этого документа нет. Главное — дать характеристику деятельности педагога, которая направлена на совершенствование методической работы или наставничества в детском саду (п. 48 Порядка, утв. приказом Минпросвещения от 24.03.2023 № 196).
Перед тем как составить ходатайство, нужно организовать педсовет. На нем рассматривают и оценивают наставническую или методическую деятельность педагога. Решение педсовета отразите в протоколе. Согласуйте его с профкомом или другим представительным органом работников организации (п. 48 Порядка, утв. приказом Минпросвещения от 24.03.2023 № 196).
Совет
Включите вопрос об оценке деятельности педагогов в повестку ближайшего педсовета
Это позволит не проводить дополнительное заседание. Если аттестоваться на новые категории захотят несколько педагогов, удобнее будет рассмотреть их деятельность на одном заседании.
Формулировку решения педсовета включите в ходатайство и укажите реквизиты документа. Так аттестационная комиссия поймет, что вы выполнили требование Порядка аттестации. Воспользуйтесь образцами ходатайств.
В остальном процедура аттестации на категории «педагог-методист» и «педагог-наставник» такая же, как на первую и высшую категории. Подробнее читайте здесь. Отличаются лишь основания присвоения категории (п. 50, 51, утв. приказом Минпросвещения от 24.03.2023 № 196). Смотрите их в таблице ниже.
Педагог-методист
Педагог-наставник
- Руководство
методическим объединением и активное участие в методической
работе детского сада;
- руководство
разработкой программно-методического сопровождения образовательного
процесса, в том числе методического сопровождения реализации
инновационных образовательных программ и проектов в детском
саду;
- методическая
поддержка педагогов детского сада при подготовке к участию
в профессиональных конкурсах;
- участие
в методической поддержке или сопровождении педагогов детского сада,
которая направлена на их профессиональное развитие,
преодоление профессиональных дефицитов;
- передача
опыта по применению в образовательной организации авторских
учебных и (или) учебно-методических разработок
- Руководство
практической подготовкой студентов, обучающихся по образовательным
программам среднего профессионального образования и (или)
образовательным программам высшего образования;
- наставничество
в отношении педагогов детского сада, активное сопровождение
их профессионального развития;
- содействие
в подготовке педработников, в том
числе из числа молодых специалистов, к участию
в конкурсах профессионального (педагогического) мастерства;
- распространение
авторских подходов и методических разработок в области
наставнической деятельности в детском саду
Ответы на вопросы коллег
Воспользуйтесь интерактивом, чтобы получить ответы на вопросы о новых категориях – «педагог-методист» и «педагог-наставник». Например, о сроках действия этих категорий, о документах, которые регламентируют оплату труда педагогам за них. Покажите интерактив на консультации педагогам, которые планируют аттестовываться на новые категории.
Инструкция по использованию интерактива:
- На карточке вы увидите вопрос. Чтобы посмотреть ответ,
нажмите на строку «Посмотреть ответ» внизу карточки. Если вы хотите
вернуться к карточке с вопросом, нажмите на двойную стрелку вверху
карточки.
- Чтобы перейти к новому вопросу, нажмите на карточке с
ответом на строку «Следующий вопрос» внизу карточки.
- Чтобы снова просмотреть все вопросы и ответы, на
карточке с ответом на последний вопрос нажмите на строку «Начать заново»
внизу карточки.
Ситуация
Может ли аттестационная комиссия отказать в аттестации на категорию Да, может.
Всего поводов для отказа четыре:
- если педагогический работник обращается
за установлением высшей квалификационной категории впервые,
но при этом не имеет первой категории (п. 30 Порядка, утв. приказом
Минпросвещения от 24.03.2023 № 196);
- если педагогический работник обращается
за установлением квалификационной категории «педагог-наставник» или
«педагог-методист» впервые, но при этом не имеет высшей
категории (п. 45 Порядка, утв. приказом
Минпросвещения от 24.03.2023 № 196);
- если педагог обращается за установлением
той же квалификационной категории раньше чем через один год
со дня отказа в установлении этой категории по той же
должности (п. 41, 57 Порядка, утв. приказом
Минпросвещения от 24.03.2023 № 196);
- если на день подачи заявления тот, кто обращается
с заявлением на категорию, не замещает должности
педагогических работников в организациях, осуществляющих
образовательную деятельность (п. 1 Порядка, утв. приказом
Минпросвещения от 24.03.2023 № 196).
Подготовка к аттестации
Спланируйте работу с педагогами в рамках подготовки к аттестации по направлениям:
- аналитико-диагностические
мероприятия;
- психологическое
сопровождение;
- организационно-методическое
сопровождение.
В видеоинструкции смотрите, какие мероприятия включить в каждое направление.
Как спланировать подготовку к аттестации
Если у вас не открывается видео в YouTube, перейдите по ссылке. Вы попадете на страницу видеоинструкции. В верхнем правом углу кликните «Настройки воспроизведения» и выберите воспроизведение видео с сервера Системы. Теперь все видео вы сможете просматривать в разделе «Видео» без ограничений.
Ознакомьте педагогов с планом и информируйте их о предстоящих мероприятиях. Воспользуйтесь готовым образцом плана подготовки с новыми задачами.
Аналитико-диагностические мероприятия
В рамках этого направления организуйте планерку с педагогами в конце августа. Расскажите им о результатах аттестации педагогических работников за прошлый учебный год и обсудите перспективы на текущий.
Еще запланируйте анализ персональных страниц педагогов и обсуждение тем самообразования. Подробнее о том, как организовать работу педагогов по самообразованию, читайте в рекомендации. Мероприятия плана подготовки для этого направления смотрите ниже.
Аналитико-диагностические мероприятия
Мероприятие
Форма
Срок
Ответственный
Организовать конструктивно-методическую планерку «О результатах аттестации педагогических работников ДОО в 2022/23 учебном году и задачах на 2023/24 учебный год»
Планерка
Август
Старший воспитатель, ответственный за проведение аттестации
Организовать методическую планерку «Отчет педагогов о работе по темам самообразования»
Планерка
Январь—февраль
Старший воспитатель, ответственный за проведение аттестации
Организовать просмотр персональных сайтов педагогических работников
Совещание
В течение года
Старший воспитатель, ответственный за проведение аттестации
<
Организационно-методическое сопровождение
В рамках организационно-методического сопровождения запланируйте мероприятия, чтобы познакомить педагогов с обновленным порядком проведения аттестации. Например, организуйте тематические консультации. Фрагмент плана смотрите ниже.
Мероприятия по знакомству с новым порядком аттестации
Мероприятие
Форма
Срок
Ответственный
Ознакомить педагогический коллектив с новым порядком организации и проведения аттестации педагогических работников в целях СЗД
Консультация
Сентябрь
Старший воспитатель, ответственный за проведение аттестации
Ознакомить педагогов с порядком организации и проведения аттестации в целях установления квалификационной категории: первой или высшей
Консультация
Сентябрь
Старший воспитатель, ответственный за проведение аттестации
Ознакомить педагогов с порядком организации и проведения аттестации в целях установления квалификационной категории «педагог-методист» или «педагог-наставник»
Консультация
Сентябрь
Старший воспитатель, ответственный за проведение аттестации
Особое внимание уделите педагогам, которым предстоит аттестоваться в первый раз. Чтобы им помочь, оформите информационные стенды «В помощь аттестующимся». Сообщите, какую информацию педагоги смогут найти на них.
Задача старшего воспитателя — мотивировать педагогов пройти аттестацию на категорию и помочь им избежать ошибок. Часто педагоги не хотят аттестоваться на категорию — их пугают требования. Разъясните особенности этой процедуры на вводной консультации.
Еще запланируйте серию анкетирования. Результаты покажут, что педагоги знают об аттестации, а также помогут определить, какие трудности они испытывают.
Пример
Анкетирование среди педагогов в МКДОУ г. Новосибирска «Детский сад № 493» Анкетирование позволяет выяснить, как педагоги относятся к аттестации и какие испытывают трудности. Результаты показали, что аттестация вызывает у педагогов определенное волнение, но им очень помогает методическая помощь, благоприятная психологическая атмосфера в коллективе, моральная поддержка коллег и администрации. Добиться этого удалось благодаря гибкой системе методической работы, которая ориентирует педагогов на развитие познавательной активности, готовности к самообразованию, профессиональной мобильности.
Тематику анкетирования планируйте с учетом запросов педагогов. Варианты мероприятий смотрите ниже.
Анкетирование в рамках подготовки к аттестации
Мероприятие
Форма
Срок
Ответственный
Провести анкетирование «Что я знаю об аттестации»
Анкетирование
Ноябрь
Старший воспитатель
Организовать анкетирование «Аттестация — стресс или обычная процедура»
Анкетирование
Январь
Старший воспитатель
Организовать анкетирование «Оценка методической помощи в аттестации педагогических работников»
Анкетирование
Апрель
Старший воспитатель
<...>
C сентября поставьте в план индивидуальные консультации с педагогами, которые выходят на аттестацию на СЗД, и с педагогами, которые будут подавать заявление на аттестацию на первую или высшую категорию. С педагогами первой группы проводите встречи раз в два месяца, а не только по запросам.
С педагогами, которые аттестуются на категорию, встречайтесь каждый месяц, чтобы успеть подготовить заявление и необходимые документы. Помните, что заявления педагогов о проведении аттестации на категорию аттестационная комиссия рассматривает до 30 календарных дней со дня их получения.
Отдельные мероприятия запланируйте, чтобы обсудить требования к портфолио. Предложите педагогам образцы портфолио коллег, которые успешно аттестовались в прошлом году. Подробнее о том, как оформить портфолио педагога, читайте в рекомендации.
Совет
Готовиться к аттестации на категорию педагогу желательно минимум три года
Этот срок позволит неспешно собрать полноценное портфолио, а также разработать и внедрить педтехнологию.
С сентября 2023 года педагог с высшей квалификационной категорией вправе получить категорию «педагог-методист» или «педагог-наставник». Поэтому план подготовки на этот год нужно дополнить мероприятиями для коллег, которые планируют аттестоваться на новые категории. Такие аттестации будут проходить впервые, поэтому важно рассказать педагогам о порядке проведения аттестации, ответить на интересующие вопросы и помочь оформить документы. Мероприятия для плана подготовки смотрите ниже.
Работа с педагогами, которые планируют аттестоваться на новые категории
Мероприятие
Форма
Срок
Ответственный
Организовать индивидуальные консультации с педагогами, которые решили участвовать в аттестации на категорию «педагог-методист»
Консультация
По запросу
Старший воспитатель
Организовать круглые столы «Аттестация на новые категории "педагог-наставник" и "педагог-методист": вопросы и ответы»
Круглый стол
Октябрь, ноябрь
Организовать индивидуальные консультации с педагогами, которые решили участвовать в аттестации на категорию «педагог-наставник»
Консультация
По запросу
Старший воспитатель
Оказать помощь педагогам, которые решили участвовать в аттестации на категории «педагог-наставник» и «педагог-методист», в оформлении сопроводительной документации
Совещание
По запросу
<...>
Кро ме консультаций и тренингов, включите в план семинары-практикумы, а также панорамы открытых мероприятий педагогов с детьми. Мероприятия для плана подготовки смотрите ниже.Организационно-методическое сопровождение аттестующихся педагогов
Мероприятие
Форма
Срок
Ответственный
Семинар-практикум «Подготовка к аттестации: формы обобщения опыта»
Семинар-практикум
Ноябрь
Старший воспитатель
Организовать тематическое совещание «Портфолио педагога — структура и наполнение»
Совещание
Декабрь
Старший воспитатель
Круглый стол «Педагог-методист и педагог-наставник»
Круглый стол
Февраль
Старший
воспитатель, ответственный за проведение аттестацииВ конце каждого полугодия подводите итоги аттестации педагогов. Запланируйте выставки в методическом кабинете в декабре и мае. Вариант оформления мероприятий в плане смотрите ниже.
Мероприятия, чтобы подвести итоги аттестации педагогических работников
Мероприятие
Форма
Срок
Ответственный
Подвести итоги аттестации педагогов за первое полугодие
Совещание при заведующем
Декабрь
Старший
воспитатель, заведующий, педагогиПодготовить в методкабинете выставку «Итоги аттестации первого полугодия» — представление опыта аттестованных коллег
Выставка
Старший воспитатель
<...>
Провести мониторинг результатов аттестации педагогических работников в 2023/24 учебном году
Мониторинг
Май
Старший
воспитатель, ответственный за проведение аттестацииПодготовить выставку к итоговому педсовету «Итоги аттестации» — представление опыта аттестованных коллег
Старший
воспитатель, ответственный за проведение аттестации<...>
Общие мероприятия
Также в план включите общие мероприятия, на которых педагоги смогут поделиться своим опытом в работе с детьми и родителями. Более опытные педагоги, которые успешно прошли аттестацию, смогут продемонстрировать свои наработки. Например, показать готовые образцы портфолио или педагогические разработки. Мероприятия для плана смотрите ниже.
Общие мероприятия
Мероприятие
Форма
Срок
Ответственный
Мастер-класс «Оформляем педагогическую разработку»
Мастер-класс
Октябрь
Заведующий, старший
воспитатель, ответственный за проведение аттестацииСеминар-практикум «Подготовка к аттестации: формы обобщения опыта»
Семинар-практикум
Ноябрь
Старший воспитатель
Провести анкетирование «Что я знаю об аттестации»
Анкетирование
Старший воспитатель
Организовать тематическое совещание «Портфолио педагога — структура и наполнение»
Совещание
Старший
воспитатель, ответственный за проведение аттестации<...>
Психологическая поддержка
Чтобы снизить стресс в педколлективе перед аттестацией, вместе с педагогом-психологом запланируйте мероприятия психолого-педагогической поддержки. Например, в сентябре проведите групповой тренинг «Условия успешной аттестации педагогов». Попросите педагога-психолога рассказать коллегам о методах и приемах, чтобы справиться с волнением и стрессом.
В период подготовки педагогов к аттестации старайтесь создать благоприятный психологический микроклимат в коллективе и будьте готовы всегда поддержать коллег. Мероприятия этого направления работы смотрите ниже.
Психологическая поддержка аттестующихся педагогов
Мероприятие
Форма
Срок
Ответственный
Организовать групповой тренинг «Условия успешной аттестации педагогов»
Тренинг
Сентябрь
Старший воспитатель, педагог-психолог
Провести психологический тренинг «Самоуправление и саморегуляция эмоционального состояния»
Психологический тренинг
Декабрь
Старший воспитатель, педагог-психолог
Организовать и провести диагностику эмоционально-личностной сферы педагога
Диагностическая беседа, тестирование
Апрель
Старший воспитатель, педагог-психолог
<...>
Материалы для педагогов
Задача старшего воспитателя при подготовке педагогов к аттестации — сформировать у них умение грамотно обобщать и презентовать свой опыт работы. Чтобы помочь педагогам, оформите для них памятки, шпаргалки, алгоритмы.
В межаттестационный период с документами педагогов работаете вы, но они и сами должны уметь объективно оценивать собственную документацию. Если воспитатель добивается стабильно высоких результатов в работе с детьми, но не может описать свою профессиональную деятельность, предложите ему памятку с алгоритмом.
Алгоритм с критериями поможет им оценить:- соответствуют ли их наработки принципам
дошкольного образования, современным достижениям педагогики
и методике, социальному заказу;
- смогли ли они добиться устойчивых положительных
результатов обучения, воспитания и развития воспитанников;
- представляет ли их опыт работы интерес для
практиков, кто именно и как сможет его использовать в перспек
тиве.
Предложите педагогам памятку по подготовке к аттестации. Ее составила Татьяна Буянова, старший воспитатель высшей квалификационной категории МБДОУ «Детский сад № 52 "Котенок"», г. о. Химки, член экспертной группы по аттестации педагогических работников ДОО Московской области.
Полезной шпаргалкой для педагогов будет перечень документов для аттестационной папки или требования к портфолио. Часто педагоги стараются собрать к аттестации все возможные документы. Но лишняя документация может сформировать у членов аттестационной комиссии мнение, на которое не рассчитывали педагоги. Например, педагог активно посещал разные мероприятия, методические объединения и прикладывает соответствующие сертификаты к аттестационной папке. Однако они не являются для членов комиссии показателем его личного вклада в повышение качества образования, совершенствования методов обучения и воспитания детей дошкольного возраста. Подробнее о том, какие требования учесть при оформлении портфолио, читайте в рекомендации.
Под рукой у педагогов должна быть шпаргалка, как выбрать и организовать работу над темой самообразования. Постоянная работа в течение двух—трех лет над методической темой, которая представляет для педагога профессиональный интерес, — одно из условий его успешной аттестации в будущем. Подробнее о том, как организовать работу педагогов по самообразованию, читайте в рекомендации.
Ещё по теме
Материалы о работе с педагогическим опытом
